技能：讓生活更美好⑥｜通用職校以工匠精神筑學生成才之路

近年來，平昌通用職校落實立德樹人根本任務，構建“三全育人”體系，強化理想信念教育，弘揚職業(yè)精神、工匠精神、勞模精神，開展技能成才、就業(yè)成才、勵志成才 “三大成才”行動，用工匠精神培育學生，培養(yǎng)學生樹牢工匠精神，人才質(zhì)量大幅提升。

一、抓職業(yè)技能，打造技能成才之路

學校把加強技能人才培養(yǎng)作為“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”的重大舉措，構建校企雙主體人才培養(yǎng)模式，舉辦學校技能文化藝術節(jié)8屆，多次組織學生參加省市職業(yè)技能大賽，打造技能成才之路。近四年，通用學子在巴中市慶祝改革開放40周年競賽活動、巴中市職業(yè)教育活動周啟動儀式、平昌縣職業(yè)學校學生技能展示活動中頻頻亮相， 32名同學在全省技能大賽中斬獲佳績。

二、抓活動育人，打造勵志成才之路

為給學生提供展示技能、切磋技藝的平臺，學校持續(xù)開展“技能成才 強國有我”系列教育活動和以“技能：讓生活更美好”為主題的職業(yè)教育活動月活動，充分展現(xiàn)當代中職生熱血向上、奮勇拼搏的精神風貌，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚。學校在堅持以升學為導向的同時，把技能展示、技能大賽作為高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的強勁引擎，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改，檢驗教師的教學水平，提升學生的綜合素養(yǎng)，不斷為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

三、抓職業(yè)素養(yǎng)，打造就業(yè)成才之路

學校認真落實習近平總書記“就業(yè)是民生之本,必須抓緊抓實抓好”的指示精神，以市場需求為導向，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，堅持校企合作，開展訂單培養(yǎng)，進行高端培訓，實現(xiàn)高薪就業(yè)。得勝中學畢業(yè)的2011級汽修專業(yè)學生茍海東成為沃爾沃質(zhì)量工程師，土興小學畢業(yè)的2011級商務專業(yè)學生吳波擔任福建恒安集團廈門商貿(mào)有限公司區(qū)域經(jīng)理，云臺小學畢業(yè)的2012級旅游專業(yè)學生何玲玲參加全國技能競賽榮獲第三名，被國家人社部表彰為“全國技術能手”；鳳凰小學畢業(yè)的2014級汽修專業(yè)學生張宗華自主創(chuàng)業(yè)，開辦四川新坤華生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司，踐行初心，助力鄉(xiāng)村振興，被中央電視臺采訪報道。

培根鑄魂，啟智潤心，打造大國工匠、能工巧匠，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，平昌通用職校永遠在路上。